（图片来源网络）

王海侠

应用心理学硕士

国家二级心理咨询师

国家中级体验式培训师

苏州心理学会理事

国家心理疏导师首期培训讲师

    课程内容    

一、学生学习的现状（从学习策略的角度）

二、优等生成绩好最本质的原因是什么

三、学习环节中有效的学习方法是什么

四、行为矫正技术理论经典实验

       经典条件反射（巴甫洛夫）、操作性条件反射（斯金纳）

五、行为界定（儿童问题行为的理解）

       行为和现象的区别、生活中儿童问题行为界定

六、行为矫正技术

       正强化、负强化、正惩罚、负惩罚、消退爆发

       生活中现象应用举例和练习（写作业，不打游戏等）

只要你有兴趣都可以来学习，会有想不到的收获哦！

几次课程后，部分学员的反馈

父母的责任，不应止于给孩子关爱，还应成为孩子的榜样，给孩子以激励，让孩子去尊重，去欣赏，去努力。

有初为人父、为人母的人一样，经历过迷茫期，不知如何给孩子最好的成长，不知如何规划自己的未来。

你想让孩子成为什么样的人，你只要自己先成为那样的人就可以了。所谓大道至繁至简，世间看似最复杂的问题，往往有着最直接最简单的答案。

孩子在未来真正懂得的时候，他对自己的亲人不但有爱，也有尊重，而且还能从父母的身上学到很多好的品质。

此课程为德瑞姆心理咨询基础课程的子课程。